¡Nos mudamos!

¡Llegó la hora! ¡El Blog de Lenguaje Musical cambia de sitio!

Hola a todo el mundo y adiós a cpmh-lenguajemusical.blogspot.com. Éste va a ser el último post que voy a publicar en este blog, que ha sido mi día a día durante dos estupendos años en el Conservatorio Profesional de Música Javier Perianes de Huelva.

Hoy estreno curso en el Conservatorio Elemental de Música La Palmera de Sevilla y me mudo a esta dirección, donde me encontraréis -como siempre- dispuesta a responder vuestros comentarios y echar todas las manos del mundo. :)

http://elblogdelenguajemusical.blogspot.com

¡Espero que nadie se pierda por el camino!

Besos.

¡Vacaciones!

Fiesta 4º D - Improvisación

¡Pero qué marcha tiene este grupo! Atención a la improvisación sobre el tema de una conocida samba con piano, cubos, panderos y maracas.

Interpretan Víctor Rico, Sergio Delgado, Flavio García, Jesús Aguilar, Carlos Cabrera, Ana Elena Roldán, Rocío Rodríguez, Antonio Jesús Castilla, Fran Mena, José Manuel Mena, Lola Bédmar y María Rivas, de 4º D.

Atraco a un banco

Composición colectiva de Paula Barrero, Lola Bédmar, José Manuel Mena y Antonio Jesús Castilla, de 4º D.

Asesinato con testigo

Composición colectiva de María Rivas, Fran Mena, Isa Ramírez y Flavio García, de 4º D.

Si algún elemento conceptual se nos ha escapado, no os preocupéis, el vídeo incluye también unas palabras de los compositores. :)

Fotos de la fiesta de fin de curso

Los días 18 y 19 de junio hicimos fiesta en clase para despedir el curso como nos merecemos: con refrescos, algo para merendar y ¡mucha música!

He dividido las fotos en dos álbumes por días para que sean menos pesados. ¡Ah!, las fotos se pueden descargar pinchando en el enlace de la presentación. ;)

Fiesta en el aula (18.06.12)

Fiesta en el aula (19.06.12)

¡Espero que os gusten! :)

Composición colectiva (fotos)

Los días 14 y 15 de junio los dedicamos a aprender un poquito más sobre las grafías contemporáneas y acercarnos a otras formas de escribir e interpretar música.

Subiré los vídeos con nuestras composiciones al blog en cuanto estén todos editados. Mientras tanto, os dejo aquí un par de álbumes de fotos para ir abriendo boca.

Composición colectiva 1º y 2º

Composición colectiva 4º y 5º

Tareas para el verano

¡Por fin vacaciones!

Después de este curso estupendo, nos merecemos unas semanitas de descanso. Para seguir aprendiendo y disfrutando de la música, os dejo todas las recomendaciones que hablamos en clase para repasar lo que hemos visto a lo largo del año.

Podéis acceder a las "tareas" a través de este enlace o desde el menú superior, justo debajo del título del blog.

¡Que lo paséis muy bieeeen!

Tareas 31 Mayo (III-IV-V)

¡¡No olvidéis votar por el Conservatorio!! 

 (PLAZO ABIERTO HASTA EL 3 JUNIO)

 3º EE

El lenguaje de la música 3
Pág. 88, nº 3 (nota) y 96 nº 3


PREPARAR PRUEBAS INDIVIDUALES



4º EP

Lenguaje musical melódico 3
Lección 65


PREPARAR PRUEBAS INDIVIDUALES



1º EP

Proyecto WIKI
http://cpmh-formasmusicales.wikispaces.com

PREPARAR PRUEBAS INDIVIDUALES

Dictados voluntarios

Estos dictados son VOLUNTARIOS y nos servirán de entrenamiento para las pruebas finales de junio porque serán de este estilo. 

¿Cuál es la fecha tope de entrega? Como tarde, debéis entregármelos el día 1 de junio. Hago excepción sólo para 2º D y 2º G, que podrán entregarlos hasta el día 5 de junio.

No importa que no me los entreguéis todos, hemos dicho que son para practicar, pero no recojo ninguno más tarde porque si no, no me da tiempo a corregirlos y haceros comentarios antes de los exámenes.

• 2º. Dictados 211-220 (carpeta 2: pistas 1-10)
• 3º. Dictados 67-70 (carpeta 2: pistas 16-25)
• 4º. Dictados 80-85 (carpeta 3: pistas 12-17)
• 5º. Dictados 19-26 (carpeta 1: pistas 20-27)

¡Último empujoncito!

¡Suerte para las pruebas de acceso!

Esta tarde empiezan las pruebas de acceso a las Enseñanzas Profesionales de Música, por lo que habrá algunos cambios en las clases de Lenguaje Musical de las próximas semanas:

• 4º curso: no tendremos clase hasta que acaben las Pruebas de Acceso.
• Resto de cursos: no tendremos clase el día 15 (hoy), el18 ni el 21 (Pruebas de Acceso).
• Todos los cursos: no tendremos clase del 24 al 28 de mayo inclusive (El Rocío).

Algunas recomendaciones para 4º:

• Es conveniente estar un ratito antes de la hora en que empieza vuestro turno. Además, así estaréis más relajados.
• No creo que os pidan un documento identificativo, pero por si acaso llevad el DNI o el libro de familia.
• No olvidéis llevar lápices y goma (o un boli de los que se borran). Podéis llevar sacapuntas, pero yo os recomiendo que llevéis varios lápices. Así no tendréis que perder tiempo en afilarlo.
• Leed muy bien el enunciado de cada pregunta. Si tenéis alguna duda, preguntad al tribunal.
• Repasad tranquilamente todas las preguntas antes de entregar el examen. Hay tiempo de sobra.
• En el dictado, fijáos bien en la subdivisión antes de empezar a marcar. Una vez nos confirmen de qué compás se trata, marcad siempre con la mano, que os ayudará a encajar la figuración rítmica.

Ya veréis que se parecen mucho a los controles que hemos hecho cada semana y a los dictados de casa.

Estoy convencida de que os va a salir genial, ¡mucha suerteeeee! :)

Tareas 10 Mayo (III-IV-V)

¡¡No olvidéis votar por el Conservatorio!! 

 (Se puede volver a votar a las 24h desde el mismo ordenador)

3º EE

El lenguaje de la música 3
Pág. 80, nº 2 y 3

Ficha de teoría (17)

Lenguaje musical melódico III
Lección 23 - Repaso



4º EE

Nuevos cuadernos de lenguaje musical 3
Fichas 24 y 25


1º EP

Libro fotocopias
Análisis armónico, p. 77
Lectura en clave de do en tercera con apoyaturas y mordentes, p. 52

WIKI
Registrarse y escribir vuestro nombre en el listado para que os asigne a vuestro proyecto.
http://cpmh-formasmusicales.wikispaces.com

Tareas 7 Mayo (III-IV-V)

3º EE

El lenguaje de la música 3
Pág. 80, nº 1

Lenguaje musical melódico III
Pág. 44, ejercicios D, E, F y G




4º EE

JUEVES 10: CONTROL DE ACORDES Y ESCALAS

Repasar teoría para preguntar dudas


1º EP

Libro fotocopias
Lectura de claves y entonación, p. 74

WIKI
Registrarse y escribir vuestro nombre en el listado para que os asigne grupo y tema.
http://cpmh-formasmusicales.wikispaces.com

Tareas 3 Mayo (III-IV-V)

3º EE

El lenguaje de la música 3
Pág. 76, último pentagrama del nº 2 (individual - pongo nota)


Lenguaje musical melódico III
Lección 21



Teoría
INVERSIÓN DE INTERVALOS
ESCALA MAYOR y TIPOS DE ESCALAS MENORES



4º EE

Lecturas rítmicas 3
Lección 40

Nuevos cuadernos de teoría 3
Ficha 26

Lenguaje musical melódico III
Ejercicios de entonación pág.46 (pendiente)



1º EP

Libro fotocopias
Ejercicios de entonación, p. 45 (individual)
Repaso, p. 46

Tangos melódicos

Paula, de 4º D, me acaba de hacer llegar este vídeo que grabamos a finales del año pasado cantando unos tangos, ¿os acordáis? ¡Qué pequeñajos se os ve! :)

¡Gracias, Paula!

Tareas 30 Abril (II-III-IV-V)

2º EE (sólo 2º C)

El lenguaje de la música 2
Lectura, p. 82, 6/8 en clave de fa en cuarta



3º EE

El lenguaje de la música 3
Pág. 76, nº 3 y último pentagrama del nº 2


Repasar INVERSIÓN DE INTERVALOS



4º EE

JUEVES 3: CONTROL DE COMPASES Y VOCABULARIO MUSICAL
 
Lenguaje musical melódico III
Ejercicios de entonación pág.46


Practicar construcción de acordes.
Practicar dictado de intervalos, acordes y escalas.


1º EP


5º B
Libro fotocopias
Análisis armónico y melódico del Minueto de Mozart, p. 78

5º C
Libro fotocopias
Ejercicios de entonación, p. 45

Coro de la Biblioteca del Conservatorio

La nota de humor de la semana.

¡Gracias, Cota-K!

El asesinato del profesor de música

Hoy os traigo una recomendación literaria-musical de Míriam, de 6ºA.

“El asesinato del profesor de música”, de Jordi Sierra i Fabra 

El profesor de música Gustavo Valbuena ha sido secuestrado fruto de una siniestra apuesta. Irene, Berto y Antonio son los alumnos designados por el criminal para resolver las pistas del macabro juego y salvar la vida del profesor. Solo tienen hasta las dos de la tarde, y les esperan varias pistas y acertijos relacionados con la música que deberán resolver. Tendrán que poner en práctica todos sus conocimientos de solfeo, historia, y también mucho sentido común, para llegar a tiempo de evitar el desastre.

Aquí podéis leer el primer capítulo para abrir boca.

La verdad es que tiene buena pinta, ¡gracias, Míriam!

Tareas 26 Abril (III-IV-V)

3º EE

El lenguaje de la música 3
Pág. 72, 3/4 lectura en clave de fa
Pág. 76, nº 2 lectura en clave de sol


Nuevos cuadernos de teoría 2
Ficha 12



4º EE

JUEVES 3: CONTROL DE COMPASES Y VOCABULARIO MUSICAL
 
Lecturas rítmicas3
Lecciones 31-32 (clave de sol) - Elegir una de las dos, grabarla en casa y enviármela al mail/traerla el jueves a clase en un pendrive [SÓLO QUIEN LO TENGA PENDIENTE]


Practicar construcción de acordes.
Practicar dictado de intervalos, acordes y escalas.


1º EP

Lecturas rítmicas 4
Lección 25 (clave de sol) - Grabarla en casa y enviármela al mail/traerla el jueves a clase en un pendrive [SÓLO QUIEN LO TENGA PENDIENTE]

Libro fotocopias
Análisis armónico y melódico del Minueto de Mozart, p. 78

Whistleless (sin sonido)

Un precioso corto de Siri Melchior que dedico especialmente a mis flautistas y que va a encantar también al resto de instrumentistas de viento, sobre todo de 1º.

 

Gracias a María Barrio por el descubrirmiento. ;) ¡Espero que os guste!