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miércoles, 9 de mayo de 2012

Proyecto wiki 2012

Una wiki es una herramienta muy útil para trabajar en grupo que funciona tan bien que hay incluso enciclopedias que utilizan este formato.

Para entender el sentido y el posible uso de las wikis, podéis ver el siguiente vídeo:


Pensando en la manera de exponer nuestros trabajos, una wiki no sólo sirve para trabajar juntos sino que puede ser también la presentación final del mismo. Eso es lo que haremos aquí:


Mientras trabajamos, nuestros proyectos permanecerán visibles sólo para los miembros de la wiki. Cuando estén listos para ser presentados, los abriremos públicamente. :)

Cuando recibáis la invitación, debéis escribir vuestro nombre en el listado para comprobar que os manejáis con el editor y os agrego al espacio del grupo asignado. Si alguien no ha recibido aún la invitación, debe escribirme un mail URGENTEMENTE.

Os enlazo algunas wikis que hicieron algunos compañeros y compañeras de 3º el curso pasado, ¡a ver qué os parecen!

sábado, 4 de junio de 2011

Wiki-Preguntas


Aquí van las preguntas de las wikis para el examen.

Para tercero entrarán las 9 preguntas y una más. Se puede acceder a los trabajos para consultar apuntes EN ESTA CARPETA.

Para primero entrarán 9 preguntas de las 18 que proponéis y una más. Se puede acceder a los trabajos para consultar apuntes EN ESTA CARPETA. Los trabajos que no me habéis enviado habrá que consultarlos directamente en las wikis correspondientes.

3º EEBB

1. ¿Qué son tonalidades enarmónicas? Pon un ejemplo.
2. Tipos de escalas menores. Pon un ejemplo.
3. ¿Qué son tonalidades relativas? Escribe las tonalidades relativas de xxx.
4. Escribe el nombre de los siguientes acordes en cifrado americano.
5. ¿Qué indican el numerador y el denominador de un compás?
6. Clasifica los siguientes compases (número de pulsos, subdivisión, figura que ocupa un pulso, figura que ocupa un compás).
7. ¿Qué es un intervalo? ¿Cómo se pueden clasificar?
8. Completar frases con palabras relativas a los intervalos (conjunto, melódico, justos, etc.)
9. Escribir los siguientes intervalos desde la nota X.

1º EEPP

1. ¿Cuántos tipos de acordes de triada existen? Dí cómo se llaman, cómo están formados y pon un ejemplo de cada uno.
2. Escribe los grados tonales de X menor.
3. Escribe acordes de 7ª de dominante sobre las siguientes notas.
4. ¿Cómo se averigua la tonalidad de una partitura?
5. Escribe el nombre de los siguientes acordes en cifrado americano.
6. Escribe a partir la nota X los ocho tipos de escalas diatónicas (mayores y menores).
7. Diferencia entre notas de la escala y grados de la escala.
8. Escribe las siete escalas modales y dí cómo se llaman.
9. ¿Cómo se forma la escala flamenca?
10. ¿Cuántas claves distintas se usan actualmente? ¿En qué líneas?
11. Escribe la clave necesaria para que las siguientes notas se llamen RE.
12. Dí en qué están afinados los siguientes instrumentos: flauta, oboe, clarinete, fagot, trompeta, trompa, trombón, saxo alto.
13. ¿Qué son las notas reales? ¿Y las notas de adorno?
14. ¿Qué es un mordente? ¿Y un trino?
15. Identifica en esta melodía en Sol Mayor: dos notas reales, dos floreos (bordaduras) y dos notas de paso.
16. ¿Cuál es el origen del nombre de las notas?
17. ¿De dónde proviene la grafía del símbolo de las claves?
18. Dí en qué claves leen los siguientes instrumentos: clarinete, fagot, saxofón, trombón, viola, contrabajo, guitarra, piano.

jueves, 21 de abril de 2011

Proyecto 2 - Wiki reload

Para este último proyecto de teoría mantendremos los grupos del primer trimestre. Dentro de vuestras wikis encontraréis una nueva página llamada “Proyecto 2", dentro de la cual están las preguntas a responder para la Actividad 2 y los enlaces correspondientes a los trabajos presentados por uno de los otros grupos.


Aquí van las instrucciones:

ACTIVIDAD 1

Cuando hayáis leído el trabajo del grupo asignado, debéis elaborar un plan general de estudio (PGE) para el trabajo en grupo de la asignatura en este trimestre. Entre el 25 de abril y el 4 de mayo debéis concretar con vuestro grupo y conmigo el compromiso de avanzar a lo largo del trimestre y alcanzar los objetivos marcados de una manera ágil y cómoda. La extensión máxima del documento que me tenéis que entregar será de una página en PDF o WORD (arial 12 o similar). El nombre del archivo de Word que deberéis entregar será: Nombregrupo_PGE.doc

Para realizar el PGE hay que tener en cuenta los siguientes puntos:

a) Analizar los enunciados de cada una de las actividades de la asignatura teniendo en cuenta los contenidos que se trabajan, y el resultado que se pide.

b)
Contrastar estos contenidos, y materiales que tendréis que utilizar, con los conocimientos previos de los diferentes miembros de vuestro grupo (por ejemplo, para repartiros el trabajo).

c)
Valorar de cuánto tiempo disponéis para la asignatura, y cómo lo organizáis, teniendo en cuenta la situación personal de los diferentes miembros de vuestro grupo.

d)
Elaborar una tabla de planificación y un calendario del grupo. En ella deberéis reflejar los puntos a, b y c y especificar una propuesta concreta de fechas de entrega de cada una de las actividades.

e)
Crear los acuerdos iniciales del grupo, atendiendo al nivel de disponibilidad, frecuencia de conexión prevista, intereses, habilidades, nombre del grupo, quién será el portavoz, etc., que sean una referencia para el buen funcionamiento del grupo. Hay que considerar también que los acuerdos iniciales se pueden actualizar a lo largo del trimestre en función de vuestras necesidades y, por lo tanto, deberán ser flexibles y negociables en todo momento.

A estas alturas, ya conocéis las ventajas y los inconvenientes del trabajo grupal virtual. Muchos me enviásteis en el primer trimestre mensajes con inquietudes referidas a la poca participación que tienen vuestros compañeros. La cuestión es aprender a resolver los problemas y aprovechar al máximo las ventajas del trabajo colaborativo.

Tenéis que entender esta actividad como una técnica de estudio, una herramienta de organización y planificación que, más adelante, os puede servir para el resto de asignaturas.


ACTIVIDAD 2

Como dije antes, dentro de vuestras wikis encontraréis una nueva página llamada “Proyecto 2", con los enlaces correspondientes a los trabajos presentados por uno de los otros grupos. He añadido también algunas cuestiones que me gustaría que valoréis. Estas cuestiones son orientativas, podéis escribir comentarios en relación a cualquier otro aspecto que observéis en los trabajos de los compañeros.

Cada alumno/a deberá participar aportando sus impresiones sobre el trabajo de los demás. Es necesario responder de forma individual (¿qué tal hacerlo en distintos colores?) a todas las preguntas que planteo, pero intentad no extenderos demasiado haciendo un ejercicio de síntesis a la hora de presentar vuestras ideas. Los comentarios sobre los trabajos de los compañeros se han de realizar de forma positiva y constructiva, sin dejar de ser críticos (nadie debe sentirse atacado o herido por los comentarios del resto). Esta actividad finaliza el 18 de mayo.

ACTIVIDAD 3

Poned en común vuestras aportaciones individuales recogiendo las fortalezas (cosas buenas que tiene el trabajo) y debilidades (aspectos a mejorar) del trabajo asignado para revisar y haced una propuesta de correcciones y sugerencias de mejora. La extensión máxima debe ser de una página en PDF o word (arial 12 o similar).


ACTIVIDAD 4

Poned en común vuestras síntesis de los trabajos del primer trimestre y, atendiendo a las correcciones y sugerencias de mejora que os hace el grupo que os revisa, elaborad un documento conjunto nuevo que servirá como apuntes para los demás grupos. El documento tendrá una extensión máxima de DOS páginas en PDF o WORD (arial 12 o similar).


ACTIVIDAD 5

Poned en común vuestras preguntas de teoría de los trabajos del primer trimestre y elaborad un documento conjunto con tres preguntas "de examen" con las que podríais comprobar que se domina el contenido de la materia que ha trabajado vuestro grupo. No hay que responderlas, sólo proponer el enunciado. La extensión máxima del documento que me tenéis que entregar será de UNA página en PDF o WORD (arial 12 o similar).


ACTIVIDAD 6

La entrega la realizará el portavoz del equipo en nombre de todos sus miembros por correo electrónico en PDF o WORD (arial 12 o similar). Consiste en la redacción de un solo documento que contenga:
  • Portada con el nombre de la actividad presentada, la asignatura, los nombres y apellidos de los miembros del grupo y la fecha de elaboración de la actividad.
  • Los acuerdos grupales (que ya me habréis enviado pero que pueden haber sido revisados).
  • La tabla de planificación grupal del Proyecto 2 (revisada en función de la evolución del trabajo en equipo),
  • Análisis y propuesta de mejora del trabajo asignado.
  • Síntesis y revisión del trabajo del primer trimestre.
  • Tres preguntas "de examen" para el nuevo trabajo del primer trimestre.
El plazo de entrega es el 1 de junio.

Cualquier duda que me planteéis sobre este trabajo será respondida como comentario a esta entrada. :)

¡A por ello!

jueves, 16 de diciembre de 2010

Tutorial de 3 por 4


Os dejo un juego para experimentar con negras y silencios de negra el compás de tres por cuatro. Hay que pulsar en la imagen para empezar a probar.

¿Queréis saber más sobre otros compases?

Los chicos del grupo 2 de 3º C lo explican estupendamente en la wiki que han preparado:

http://lenguajemusical3-grupo2.wikispaces.com/Clasificaciones+y+tipos

sábado, 27 de noviembre de 2010

Tutoría online 27.11.10



Hola, durante el día de hoy estaré disponible online entre las 15h y las 18h en el chat de messenger para solucionar incidentes tecnológicos con la wiki: problemas para acceder o registrarse, cómo editar las páginas, insertar fotos, vídeos, etc.

Por si alguien aún no me tiene agregada, mi msn viene en el perfil.

Teoría musical


Os dejo aquí algunos enlaces donde podemos encontrar información para nuestros trabajos. Algunos llevan a PDFs que se pueden descargar.

También están nuestros libros de clase, los que tengamos en casa y los que podemos encontrar en la Biblioteca Pública o en la de nuestro conservatorio. ¡Ah, y en el blog de lenguaje musical! Puedes encontrar información bajo la etiqueta Teoría y también en la carpeta Libros de teoría del Área de archivos, que está en la barra lateral.

Muy recomendables:

Instituto de Educación Musical
http://www.iem2.com/externos/pdf/vademecum_ver2.pdf

Teoría punto com (José R. Alzira)
http://www.teoria.com/aprendizaje/index.htm


Recomendables:


Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

Wikibooks
http://es.wikibooks.org/wiki/Teor%C3%ADa_musical

Universidad Técnica Federico Santa María
http://www.scribd.com/doc/29371214/Teoria-Musical-Solfeo

Vanesa Cordantonopulos
http://imhaserri.files.wordpress.com/2007/08/curso_de_teoria.pdf


Otros sitios donde podemos encontrar cosas interesantes sobre teoría musical:

Pianored
http://www.pianored.com/teoriamusical/

Aprendegratis
http://www.aprende-gratis.com/teoria-musical/

Academia ArsNova
http://www.academia-arsnova.com/IndTeoriaDeLaMusica.htm



NOTA PARA 4º: Aunque no tengáis que hacer la wiki, os etiqueto porque estos enlaces pueden ser también interesantes para vosotr@s.

jueves, 25 de noviembre de 2010

Acceso directo a la wiki


Para facilitar la tarea de acceder a la wiki, he añadido un enlace directo en la barra lateral de blog, justo debajo del módulo de seguidores ("Club de fans"). Pulsando en la imagen se llega al menú principal y, desde ahí, a cualquiera de vuestros trabajos.

lunes, 15 de noviembre de 2010

Proyecto wiki


Os recuerdo a 3º y 5º que la persona responsable de cada grupo debe enviarme un mail con los nombres y correos electrónicos del resto de los miembros para que les dé de alta en la wiki. Cuando reciba ese mail, le responderé con el enlace a vuestro espacio wiki y el tema de vuestro trabajo.

Ya hay varios grupos trabajando en ello. Podéis acceder a lo que están haciendo desde la wiki de clase:


Para los que andan despistad@s, los grupos deben estar formados por 4-6 personas.

Fecha tope de entrega: 15 de diciembre

miércoles, 10 de noviembre de 2010

¿Qué es una wiki?

No, no es la cancioncita de Fama, sino una herramienta muy útil para trabajar en grupo que funciona tan bien que hay incluso enciclopedias que utilizan este formato.

Para entender el sentido y el posible uso de las wikis, podéis ver el siguiente vídeo:



Por otro lado, os informo de que el uso de herramientas tecnológicas no sólo es un medio para realizar los trabajos de clase, sino que forma parte de los objetivos y el contenido de la asignatura.

Pensando en la manera de exponer nuestros trabajos, una wiki no sólo sirve para trabajar juntos sino que puede ser también la presentación final de ese trabajo. Eso es lo que haremos.

Esta wiki la hicieron el año pasado unos alumnos de Acústica y Organología (5º EP) del CPM "Francisco Guerrero" de Sevilla como presentación de un trabajo sobre los instrumentos musicales, a ver qué os parece.